Seit September 2020 
wagen wir den Schritt, die „großen Kindergarten Kinder“ (5 – und 6 – jährigen) gemeinschaftlich in einer Gruppe zu betreuen.
Nachdem „Corona – bedingt“ eine solche Gruppe bereits Mitte Mai zusammengestellt wurde, haben sich im Laufe der Monate aus unserer Sicht, sowie aus der Sicht der Eltern und Kinder viele Vorteile daraus ergeben. So war es plötzlich möglich, die schulvorbereitenden Stunden ohne Zeitdruck und mit mehr Individualität in den Tagesablauf zu integrieren. Eigene Reflexionen im Team und das positive Feedback der ehemaligen Eltern, bezüglich der positiven Entwicklung ihrer Kinder, haben uns darin bestärkt diese Gruppenkonstellation im neuen Kiga- Jahr 2020/21 beizubehalten.
Bereits in der vorherigen „provisorischen“ Vorschul-Gruppe wurde deutlich, wie die schulvorbereitenden Stunden sich nahtlos in das Gruppengeschehen einfügen, beispielsweise die Arbeit „Das kleine Quadrat“ (Faltarbeit zur feinmotorischen Entwicklung). Während die Vorschüler sich im Freispiel befinden, setzen sich einige Kinder mit der päd. Fachkraft an den Tisch und bearbeiten die Aufgabe. Ein Wechsel zwischen Spiel und aktiver Schulvorbereitung findet so alternierend statt.
Auch der D240 Sprachkurs oder die Kooperationsstunden mit der ortsansässigen Schule können in dieser Gruppenkonstellation besser organisiert und in den Tagesablauf integriert werden. Das bedeutet, die anderen Gruppen der Einrichtung werden von den immer mehr werdenden Terminen, die die Vorschule betreffen nicht in ihrem Ablauf beeinträchtigt.
Auch die Freude der Kinder, dass sie nun der Vorschul-Gruppe angehören, wurde bei einer Kinderbefragung sehr deutlich. Die erste gemeinsame Handlung war die Namensgebung. Sehr eindeutig und schnell war klar, wir sind die Füchse.
Wir sind gespannt, wie sich unsere Gruppe weiterentwickelt und freuen uns auf das, was kommt. Ebenso freuen wir uns, wenn Sie oder Du, das Jahr durch weitere Posts aus der Fuchs – Gruppe mitverfolgen! 🙂
