Event Details
Die ersten Tage in der Kindertageseinrichtung prägen oft weit mehr als nur den Start – sie bilden die Grundlage für Vertrauen, Bildung und Beziehung. Doch wie gelingt eine Eingewöhnung, die sich nicht an starren Zeitplänen orientiert, sondern an den Bedürfnissen der Kinder und ihrer Familien? In dieser Fortbildung lernen Sie die Grundlagen einer partizipatorischen Eingewöhnung kennen und setzen sich mit aktuellen Erkenntnissen aus der Bindungs- und Entwicklungsforschung auseinander. Gemeinsam reflektieren wir traditionelle Eingewöhnungsmodelle, betrachten die Perspektiven von Kindern, Eltern und Fachkräften und entwickeln praxisnahe Handlungsmöglichkeiten für einen individuellen und gelingenden Start in den Kita-Alltag. Zahlreiche Fallbeispiele, Austausch und Reflexion unterstützen den Transfer in die eigene Praxis.
Erworbene Kompetenzen der Teilnehmenden:
- verstehen die Grundlagen einer bindungs- und bedürfnisorientierten Eingewöhnung.
- reflektieren die eigene Haltung sowie bestehende Eingewöhnungskonzepte.
- entwickeln Handlungssicherheit im Umgang mit individuellen Eingewöhnungsverläufen.
- lernen Methoden kennen, um Kinder und Familien aktiv an der Eingewöhnung zu beteiligen.
- nehmen erste Impulse für die Reflexion der eigenen Eingewöhnungspraxis mit.
Zielgruppe:
Der Tag richtet sich an alle pädagogische Fach- und Ergänzungskräfte sowie Leitungen
Referent: Ann- Kathrin Kulpa
