ZIELSETZUNG DER FORTBILDUNGSREIHE

Eine Kita für Alle?!- Miteinander Leben und Lernen

Zertifikatskurs zur/m Inklusionspädagoge/in

Inklusion beginnt im Kopf. Als pädagogische Fachkraft sind Sie eingeladen, sich mit Ihrer inklusiven Haltung zu befassen und sich im Austausch für neue Erfahrungen und Denkformen zu öffnen. In dieser Weiterbildung lernen Sie die fachlichen Grundlagen einer gelebten, inklusiven Wilkommenskultur kennen, an der alle Kinder gemeinsam teilhaben. Sie setzen sich mit dem Rechtsanspruch der Kinder auf Inklusion auseinander. Dabei steht die Entwicklung zu einer vorurteilsbewussten und inklusiven Pädagogik im Mittelpunkt. Dieses Kurskonzept wird im Blended Learning Format angeboten. Das heißt, neben Präsenz- und Onlinepräsenzphasen gibt es Phasen des Selbstorganisierten Lernens und Reflektierens. Die Teilnehmenden sind während der Qualifizierung in der Einrichtung tätig und können Inhalte nachhaltig und direkt in die Kita- Praxis transferieren. Die Teilnehmenden werden über die gesamte Qualifizierung von unserem Referententeam begleitet und schließen mit ihrer individuellen Projektarbeit den Kurs ab.

AUFBAU UND ZIELSETZUNG DER FORTBILDUNGSREIHE

1. Haltung als Kern pädagogischer Profession

Themen:

• Wir als lernende Gemeinschaft
• Was ist schon normal?
• Werte+ Haltung
• Rollenverständnis
• Menschenbild
• Was ist eine gelebte Wilkommenskultur in der Kita? Referent: Termin:

2. Curriculare und rechtliche Grundlagen von Inklusion

Themen:

• Bild vom Kind
• Pädagogik der Vielfalt
• Rechtlichte und strukturelle Rahmenbedigungen
• Antragstellung für Kinder mit erhöhten Förderbedarf- Wie geht das?
• Anforderungen an Fachkräfte in der Einzelintegration Referent: Termin: 

3. In einer Gemeinschaft leben und voneinander lernen

Themen:

• Partizipation
• Interaktionsqualität
• Beobachtung und Entwicklungsdokumentation durch Bildungs- und Lerngeschichten
• Prozessbegleitung Zertifizierungsleistung: Prozesspräsentation Referent:  Termin: 

4. Aktive Auseinandersetzung zur Chancengleichheit- Barrieren abbauen, Möglichkeitsräume schaffen und Vielfalt stärken

Themen:

• Welche Bereiche trifft Inklusion?
• Exklusionsrisiken: Wo wird überall ausgegrenzt?
• Kinder in Armut und schwierigen Lebenslagen
• Kinder mit Behinderung
• Kinder, deren Verhalten uns herausfordert
• Methode der stärkenorientierten Fallbesprechung
• Kinder, die schweigen
• Kinder mit Hochbegabung       Referent: Termin: 

5. Vielfalt leben- Verantwortung und Kooperation

Themen:

• Übergangsbegleitung
• Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Familien
• Ressourcen mobilisieren- Vernetzen
• Organisationsentwicklung- Veränderungsprozess im Team      Referent: Termin: 

6. Zertifizierungsveranstaltung

• Prozesspräsentation  individuelles Kolloquium der Teilnehmenden