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In diesem Seminar stehen Übergänge und deren Hintergründe im Mittelpunkt – betrachtet aus den Perspektiven von Kindern, Eltern und Pädagogen/innen. Auf Grundlage der Bindungstheorie erarbeiten wir, wie sichere Bindungen das Explorationsverhalten fördern und damit entscheidend zum Lernen und zur Entwicklung von Kindern beitragen. Was sind Gelingensfaktoren für erfolgreiche Übergänge? Was ist dabei für alle Beteiligten hilfreich und nützlich? Neben Einblicke in theoretischen Grundlagen beschäftigen wir uns mit praxisnahen Vorgehensweisen, mit denen Übergänge bindungsorientiert, feinfühlig und stressfrei gestaltet werden können.
Erworbene Kompetenzen der Teilnehmenden:
- Sie verstehen die Bedeutung von Übergängen und Transitionen für die kindliche Entwicklung.
- Sie kennen den Zusammenhang zwischen Bindung und Exploration sowie die Bedeutung für erfolgreiche Übergänge.
- Sie entwickeln Handlungsstrategien für gelingende, feinfühlige Übergangsbegleitungen.
- Sie reflektieren verschiedene Handlungsmöglichkeiten zur Übergangsgestaltung und deren Wirkung.
Zielgruppe: Das Seminar richtet sich an pädagogische Ergänzungs- und Fachkräfte in Krippen und Kindergärten, die sich mit der Gestaltung von gelingenden, bindungsorientierten Übergängen beschäftigen.

